Уникальные студенческие работы


Эссе я и моя профессия учитель математики

Моим учителям посвящается… Описание работы: Данная работа - знак признательности моим педагогам. Данное эссе раскрывает мое мнение о том, какова роль педагога в судьбе детей, в том числе и в моей судьбе. Думаю, что это эссе будет полезно прочитать молодым педагогам. Раньше мне достаточно часто задавали один и тот же вопрос: Есть над чем задуматься… Какие события повлияли на меня так, что я связала свою жизнь с образованием, воспитанием ребят в школе? Если честно, то на мой выбор такого жизненного пути оказали влияние учителя, у которых мне посчастливилось учиться.

Мастера своего дела, преданные своей профессии, своим ученикам. Люди, для которых учитель — это, скорее всего, не профессия, эссе я и моя профессия учитель математики образ жизни. Когда-то в 1978 году моей первой учительницей еще со школы-дошкольника эссе я и моя профессия учитель математики Немцова Раиса Ивановна. Прекрасный учитель начальных классов с огромным опытом педагогической деятельности. Замечательный человек, заботливый и мудрый учитель.

Очень красивая женщина с добрыми полными любви глазами.

Эссе «Моя профессия-учитель»

Она смогла увлечь нас всех в мир знаний, ей удалось покорить наши ученические сердца на эссе я и моя профессия учитель математики, долгие годы. Хотя, наш класс нельзя было первоначально назвать идеальным.

Все у нас в классе было: Это человек, который помнил всех своих учеников по именам, не смотря на то, сколько лет прошло после выпуска. Последний раз мне посчастливилось с ней встретиться в 2005 году. Мы с моими одноклассницами приехали к ней домой навестить. Нам открыла дверь как всегда эссе я и моя профессия учитель математики красивая женщина с добрыми полными любви глазами, которая приняла нашу шумную компанию как дорогих гостей.

И как в далеком детстве мы были для нее Оля, Юля, Настя, Катя, Ира, Лариса… За теплым общением, мы не заметили, как проговорили несколько часов со своей первой учительницей. Мне посчастливилось учиться у Раисы Ивановны три года, а потом мы с родителями переехали на другое место жительства, и меня перевели в другую школу, которая была лучшей в нашем районе.

А там новые учителя, новые одноклассники… Все по-новому…. Сказать о том, что я переживала, значит, ничего не сказать. В той школе, где мне довелось продолжить свою учебу, был замечательный директор Раскин Владимир Маркович. Мудрый руководитель, замечательный учитель истории и обществознания.

  • Но до сих пор мы вспоминаем о ней;
  • Все мы были учениками, и наверняка у каждого был учитель, которого мы любили, уважали, больше остальных.

Благодаря его инновациям как сказали бы сейчасстаршеклассники школы могли в 80-е годы выезжать за границу за победу в социалистическом соревновании в период пятой эссе я и моя профессия учитель математики четверти. По окончании 10-го класса, на выпускном вечере выпускники нашей школы получали вместе с аттестатом об образовании еще и права на вождение легкового автомобиля.

Потому что у нас эссе я и моя профессия учитель математики своя автошкола, свои преподаватели по вождению, свой автопарк: Мы два года 9 и 10 класс вместо уроков труда изучали устройство автомобиля, правила дорожного движения, а также у нас были практические уроки вождения.

Кстати, хочу напомнить, что школу я закончила в 1989 году. Легко ли было нашему замечательному директору все это организовать в то время? А мы и наши родители были очень эссе я и моя профессия учитель математики ему за его мудрость, дальновидность, справедливость и в тоже время строгость. Именно под его руководством был сформировал великолепный педагогический коллектив нашей школы. Мне посчастливилось в этой школе в 6 классе встретиться с учителем математики Калошиной Галиной Николаевной, которая стала моим наставником на долгие годы.

Замечательный учитель, который такой непростой предмет как математика, смог сделать легким и понятным. Именно благодаря Галине Николаевне я выбрала свою специализацию. Как жаль, что я училась у этого педагога всего лишь три года, так как Галина Николаевна тяжело заболела и больше не смогла работать в школе. Но общение с ней продолжалось и за пределами школы. Она всегда меня поддерживала в моем выборе профессии учителя, хотя и всегда предупреждала, что это профессия не простая, а многогранная.

Я до сих пор помню ее реакцию, когда я приехала к ней рассказать о том, что поступила на механико-математический факультет Самарского государственного университета. Она меня обняла и расцеловала, а потом мы с большим удовольствием пили чай с тортом. А через год после этого она ушла их жизни. Светлая ей память… Ее мнение, жизненный опыт помогали и помогают мне до сих пор.

Свой первый педагогический опыт учителя математики я получала со школьной скамьи с 6 классапомогая объяснять материал своим одноклассникам, у которых не все получалось по математике, помогала Галине Николаевне принимать зачеты по геометрии у учеников нашей параллели, помогала проверять тетради. А потом в 10 классе я иногда проводила уроки математики для учеников 5 класса. Спасибо моим учителям, спасибо администрации школы, которые поверили в меня и разрешили это в качестве исключения.

Мне очень эссе я и моя профессия учитель математики, что в нашей школе работала учителем географии Терешина Анна Дмитриевна. Таких увлекательных уроков географии, какие проводила Анна Дмитриевна и сейчас не всегда увидишь, хотя сейчас технических возможностей больше, чем в 80-е годы прошлого века.

Больше всего запомнилось объяснение нового материала с использованием кинопроектора. Мы этих уроков всем классом ждали с нетерпением.

Для нас это было настолько интересно… Анна Дмитриевна уходила в лаборантскую, открывала заветное окошечко в стене, и начинался кино-показ. Все в классе следили как завороженные за тем, что проецировалось на огромный экран, закрывающий всю стену. А еще мне запомнилось, что в нашем классе учился ее сын Дима.

Она никогда не позволяла себе каким-то образом выделить его из класса. Если он не готов к уроку, то получал свою соответствующую оценку, так же как и все остальные. Если успешный ответ, значит, похвалит его, как и других учеников.

Никогда не позволила себе занизить или завысить оценку за ответ любому ученику. Мы ее очень уважали. Помню, как ее сын Дима уже в 10 классе пытался меня отговорить быть учителем эссе я и моя профессия учитель математики школе, ссылаясь на то, что я всегда буду разрываться надвое: Кому, как ни ему было знать, что значит быть ребенком настоящего учителя.

Еще в нашей школе работала учителем истории Петрова Светлана Ивановна, у которой нам посчастливилось учиться. На ее уроках истории и обществознания мы всегда могли продемонстрировать не только свои знания по предмету, но эссе я и моя профессия учитель математики высказать свое мнение об описываемых событиях. Были и ролевые игры, и дебаты на заданную тему.

  • Мне хотелось учить детей простым жизненным истинам, воспитывать лидерские качества ответственность, целеустремленность, активность , объяснять, как вести себя в обществе;
  • Таких увлекательных уроков географии, какие проводила Анна Дмитриевна и сейчас не всегда увидишь, хотя сейчас технических возможностей больше, чем в 80-е годы прошлого века;
  • Но учитель, я употребляю это слово в широком смысле, может совершить больше, нежели завоеватель и государственные главы;
  • Последний раз мне посчастливилось с ней встретиться в 2005 году;
  • Мастера своего дела, преданные своей профессии, своим ученикам.

И это не смотря на то, что она была уже преклонного возраста… Мы были ее последними учениками. Проучились мы у нее два года, после чего она ушла на пенсию. Но до сих пор мы вспоминаем о. Замечательный педагог, который помогал нам старшеклассникам научиться слушать собеседника, отстаивать свою точку зрения, с уважением эссе я и моя профессия учитель математики к мнению твоего оппонента.

Прошли мои школьные годы в качестве ученицы… Огромное спасибо моим педагогам, которые своим примером, своими поступками помогли мне сделать свой правильный выбор в жизни. Пожалуй, в этом и заключается призвание педагога. Создать для ученика такие условия, при которых он ученик сделает правильный жизненный выбор.

  • А еще мне запомнилось, что в нашем классе учился ее сын Дима;
  • Конечно, не хватало педагогического опыта;
  • Рерих Я — учитель новой школы, и горжусь этим;
  • Мне очень хотелось сделать так, чтобы мои ученики были успешными.

Будь то выбор профессии, будь то выбор способов достижения поставленных перед собой целей. Я стала учителем математики. Мне очень хотелось сделать так, чтобы на мои уроки ребята с удовольствием ходили. Мне очень хотелось сделать так, чтобы моим ученикам было комфортно в школе. Мне очень хотелось сделать так, чтобы мои ученики были успешными.

Надеюсь, что у меня это неплохо получается. Работаю в сфере образования более 20 лет. За этот период я была и просто учителем математики, и педагогом-организатором внеклассной работы, и заместителем директора по НМР, и заместителем директора по УВР. Мои ученики являются неоднократными победителями предметных олимпиад и научно-практических конференций различного уровня. Я неоднократно награждена эссе я и моя профессия учитель математики грамотами.

Но, пожалуй, самая большая моя награда — это признание моих учеников их родителей. Ежегодно мы встречаемся в первую субботу февраля с большим желанием увидеться. Приятно, когда мои девчонки знакомят меня со своими супругами и детьми. Приятно, что при случайной встрече на улице, мои выпускники не переводят взгляд в сторону, делая вид, что меня не замечают. А значит, я в их жизни оставила приятный след.

Прошли годы… Теперь моему первому выпуску в этом году уже 15 лет… А мне все также нет, нет, да и задают вопрос мои нынешние ученики:

VK
OK
MR
GP